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2016年中考叫你提升30分的方法

来源:www.zsoftw.com 2016-03-18

经验分享

不少人都了解通过做题可以有效提升做题速度,但总是没更好的规划,致使做题速度虽然是上来了,但正确率却得不到保证,提醒大伙合理规划做题速度知道做题方法至少能叫你的整体成绩提升30分。
通过统计,由于在时间不够的问题上,致使整个考试直接丢分的平均有30分左右,间接的影响更广。从每个科目的题型特征来看,做题速度慢的同学,语文和英语科目很容易受影响的是作文,其他考试试题时间是比较充足的。
数学、文理综合部分需要学生消耗更多时间动脑,剖析理解判断都需要消耗时间,并且因为考虑的角度及出发点不同,同样的考试试题消耗的时间不同,有些快有些慢,一旦想对路了,做题速度很快,一旦某一步卡住了,就算答案呼之欲出,却一直写不出来。因此感觉考试时间不够的总是是数学和文理综合。
但,提升做题速度,就真的可以有效防止由于时间不够导致的丢分吗?非也!不少同学发现,一般做题速度加快了,准确率却降低了;而准确率上升后,时间总是又不够了。并且做题速度这个问题,不少童鞋都说,刷题刷的不少,但结果总是还不可以尽如人意。
那样问题来了,做题速度慢是为何呢?
1.对试题不熟练
导致对题目不熟是什么原因大概有这么三个:对要点本身不熟知、解题思路不熟知、剖析能力不足。
2.做题能力不足
计算能力不足;
写字速度慢,在文综考试中特别致命,文综需要很多书写,写字慢比较容易写不完;
阅读速度慢,对于一些比较大段文字的题目,读题都花费不少时间;
同意信息能力不足,简单来讲,就是题目看不明白。
3.粗心粗心
粗心、粗心都可以归结于急躁,不少童鞋读题时迅速读完却不知道其表达内容,或者是还没有读完就开始写答案了,总是要反复回头,费时。或者干脆做错。
4.不好的的做题习惯
有同学拿到题闷头就做,生怕做不完,不会先理一下做题思路,发现做错了才回头看。也有看到题目不认识,就犹豫需不需要先做,致使无声无息的费时。
提升做题速度的练习办法:
1.练习做题速度要干什么题?各种类的题如何练习?
大伙都了解借助做题来提升做题速度,但却没好好的规划。这里提分高中记者建议练习做题速度用简单题和中等题来练习,并且顺序建议从选择题开始,然后是简单、中等的解答卷,而后是填空题,最后有空闲了才去训练训练所谓的最后一题。
在选择题练习上,思维和方法摆在第一位。要充分借助题目和选项之间的暗示,多比较少计算,多动脑少动手,多用特殊解法。如特殊值的代入、选项的代入,多用直接法、排除法等,少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型,要一直本着少算少错,多算多错的道理,加强理解剖析判断等比率做题,如此不仅能够提升选择题的准确率,也能很多缩短考试时间,即达到短期内提高成绩的目的,也达到提升做题速度的目的。
中等题和简单题要总结做题过程的思维和解答步骤,即便是不一样的题型,在解题思路上有太多的相似点。把这类相似点总结出来,你会发现可以应用到每个题型。如理综的物理,几乎都是根据题目表述的步骤罗列表达式,然后联立求解即可得出结论。如数学除去排列组合,其他题只须你能正确的用式子或未知数表达出题意,通过补充题目和所求差距,或探寻问题成立的首要条件条件,都可以把考试试题拿下。
做题速度练习注意的几个问题:
每次量大且持续时间长.每一次练习的时候题量需要要够,连续做题的时间要长,而不可以浅尝辄止。在练习及选题的过程中,最好要同科相同种类。
通过掐时间提升紧迫感.每一道题或每一套题都掐好时间,前面最初做题的时候可以放慢一些,多练习解题思维。当你总结完解题思维后,要尽可能缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候,至少缩短规定时间的10~30%左右。当你可以稳定在这个时间段答卷的时候,基本上就没太多问题了。
2.计算、写字慢、阅读有问题的练习办法
计算能力不足是因为逻辑推导能力不足所致使的,这一点在短期内只能通过很多的计算推导来提升。在练习的时候同样多考虑式子之间的转换与关联,多察看同样、不一样的字母之间所代表的意思与转换关系。
至于写字速度慢,先弄了解自己为何写的慢,然后逐步加快即可。提分高中记者提醒阅读慢或者记不住的同学,平常多朗诵,多读适中篇幅的一些文章或题目,渐渐加长即可。
3.粗心粗心如何克服
平常练习时一个字一个字的念题目,在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写,把草稿当作作业来写。假如好动的同学平常做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去,短期内培养稳当的特征即可。
4.通过做题来培养正确的考试习惯
最初练习时,做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意,再考虑题干和题肢之间的关联,然后才动手,最后总结。当你习惯了这类步骤后,就能迅速答卷了。切忌没形成相对固定的解题思维之前,一拿到题就闷头做,比较容易浪费了时间,得分还不高。当你学会肯定的思维和方法,总结出相对固定的解题思维时,才能一拿到题,就开始动手。

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